道正网配资官网四川“最美教师”出炉，他们这样书写师者担当

川观新闻记者江芸涵

9月9日，2026年四川省“最美教师”名单公布。从高校实验室、职业院校实训车间，到深山乡村、雪域高原，10位奋战在不同岗位的普通教师，立足本职默默耕耘，用一件件实实在在的小事，践行着为党育人、为国育才的使命，展现出新时代人民教师的质朴担当。

研教相济，把报国理想融入三尺讲台

教书与科研并行，育人与报国同向。

四川大学朱桂全扎根口腔颌面外科医教研一线十余年，始终把立德树人融入课堂教学、临床带教和科研训练全过程。他精心打磨《口腔颌面外科学》课程，探索形成以系统性思维能力培养为特点的理论教学法和以临床胜任力培养为特点的实践教学法，建立口腔医学临床阶梯积分考评体系，引导学生在真实病例中理解生命、规范和责任；他聚焦患者功能保存和生活质量需求，在国内率先开展口腔颌面部微创治疗手术，提出“单切口PLUS”微创术式，凝练“华西七步法”，并通过国家口腔医学中心平台和内镜技术培训，带教本科生、规培医师、进修医生掌握规范化微创理念；他还将国产手术机器人、医工交叉和肿瘤机制研究融入学生培养，指导学生在全国竞赛中取得优异成绩。

西南财经大学林华珍从事教育工作35年，常跟学生讲“态度决定一切，细节决定成败”。博士生何叶刚入学时，理论基础薄弱，论文推导屡屡卡壳。林华珍陪着她在办公室逐句梳理、推敲公式，不知不觉忙到夜里十一点半。外面下起瓢泼大雨，她家距离学校四十多公里，等处理完工作匆匆往回赶，到家已是凌晨。这份严谨踏实的作风，潜移默化影响着一届又一届青年学子，不少学生毕业后走上高校科研岗位。

四川农业大学冯琳长期深耕淡水鱼营养研究，水产实验周期长，一旦出错就要耗费整年时间重来。研究生马耀斌刚入学适应不了科研节奏，产生了退学的念头。冯琳没有一味批评，多次找他谈心开导，结合自身经历帮他解开思想包袱，持续鼓励支持他备考博士，最终马耀斌顺利考入厦门大学继续深造。

四川工程职业技术大学章友谊扎根焊接职教一线，看到不少学生理论学得不错，却不敢动手实操。他经常跑东方电机、东方汽轮机等装备制造企业调研，把企业真实生产项目搬进实训课堂。彝族学生阿木以胡普通话不好，文化课吃力，打算放弃学业。章友谊发现他手上动作稳，实操很有潜力，就在实训台旁手把手教学。随着焊接技术一点点进步，孩子重新找回自信，后来在国际焊接大赛拿到奖项，毕业后进入企业成为技术骨干。

眉山职业技术学院李倩原本是英语老师，转行做起茶艺教学。她坚守技能实训一线，积极带徒授艺育人，全心助生成长成才。她贯彻以赛促学理念，找差距、提技能，连续24次带队指导学生参加国家级、省级职业院校技能大赛，累计获得一等奖20项、二等奖30余项。在教学之外，她帮助当地茶农改良工艺、增加收入，还带着中华茶艺亮相米兰冬奥会，向外讲好中国茶文化。

以爱润心，守护大山里每一朵花蕾

在彝乡幼儿园、特殊教育学校、偏远乡村小学，没有轰轰烈烈的事迹，老师们的付出，更多体现在日复一日的陪伴与照料，不放弃任何一个孩子。

凉山州昭觉县幼儿园王清，已经在大凉山从事幼教工作26年。班里幼儿彤彤（化名）先天智力发育迟缓，吃饭需要喂，夜里经常尿床。王清把孩子带在身边悉心照料，午睡提前铺好隔尿垫，夜里也要多次起身查看。推进“学前学会普通话”工作时，她和同事组成帮扶小组，前往海拔3000多米的乡村幼教点。雨雪天气山路打滑，车辆开不动，老师们就下车合力推车，满身泥水也要按时赶到，努力让大山孩子学好普通话。

攀枝花市特殊教育学校姜小梅，用心读懂特殊孩子的内心世界。盲童小枫（化名）常常趴在墙外听钢琴，怯生生说“我想摸一摸会唱歌的钢琴”。没有现成教学方法，姜小梅反复摸索，想出“触觉音阶定位法”，在钢琴上做出盲文标记，让盲童依靠指尖感受音乐。孤独症孩子恒恒（化名）不愿与人交往，一次游戏互动中，看到姜小梅假装被玩具鳄鱼咬到，他第一次伸出手轻轻吹气安抚老师，这小小的举动，是孩子慢慢打开心扉的开始。

遂宁市安居区拦江镇真武小学罗玉莲，在偏远乡村学校坚守25年，班上多数是留守儿童，孩子们都亲切叫她“罗妈妈”。学生小勇（化名）存在智力残疾，刚入学生活难以自理，经常弄脏衣裤。罗玉莲从不嫌弃，一次次帮孩子擦洗更换，拿出自家孩子的衣物给他穿，从最简单的拼音数字开始，一点点教他学习。罗玉莲曾经重病住院，孩子们天天打电话惦记老师；等她康复返校，课桌抽屉被孩子们悄悄塞满鸡蛋、糖果，还有路边采摘的野花，朴素的礼物，是孩子们最纯真的心意。

情系高原，为雪域少年点亮追梦星火

跨越山海，教育不息。本土教师扎根故土，支教教师奔赴高原，用知识、耐心和坚守，为民族地区的孩子们铺就追梦道路。

成都市树德中学樊森主动报名组团式教育帮扶，来到丹巴高级中学创办“树德班”。他没有直接照搬内地教学方法，针对当地学生学习习惯松散等问题，推行“真实作业闭环”教学模式。历经三年沉淀打磨，樊森凝练出以“家校一心、师生一心、班科一心”为核心的“树德班模式”。学子泽仁坦言：“樊老师与帮扶团队赠予我们的，不只是课本知识，更有坚韧自律的品格与知恩向善的本心。”

甘孜州康定中学黄志兵当年以全县文科第一名考出大山，大学毕业后毅然回到家乡甘孜，一教就是36年。外面不少单位向他抛出橄榄枝，都被他婉言谢绝。他把语文晚自习取名为“语文之夜”，一次次精选议题，创新设计语文活动。清明节的“清明时节雨纷纷”的文化习俗探究活动、“五四”青年节的“恰同学少年”演讲大赛、中秋节的“我心自有光明月”中秋诗词鉴赏会，黄老师的“语文之夜”已成了学生们每周的期待，也成了他创立的一个语文品牌。